一个教练风格全变了。”
“鲍勃回来，我们的进攻方案不用推翻。”
主教练听着，手指在桌面上敲了两下。
“你们的判断跟我一样。”
“说实话，还有三周。我本来最担心的，就是老韦伯亲自下场。”
进攻组教练点了点头。
“我也想过。”
“小马队这赛季基本没戏了，老韦伯手上有的是时间。”
“他要是跑到东河高中去代替儿子带队，我们准备的东西全废了。”
防守组教练往后靠了靠。
“职业级别的教练拿着一群有天赋的高中生，我们猜都猜不到三周之后他会整出一套什么体系出来。”
“不光是战术的问题，”进攻组教练补了一句。
“老韦伯要是来了，泰坦队的士气会完全不一样。职业教头站在场边，一帮孩子的信心会膨胀到什么程度，想都不敢想。”
“但是现在，”主教练把截图翻了过来，白色的背面朝上，“这个可能性没了。
7
“泰坦队的学生自己把鲍勃弄回来了。”
“弄回来就意味着老韦伯不会亲自下场。”
“毕竟鲍勃回来，就等于他儿子没了。”
进攻组教练也笑了一下。
“一帮孩子以为自己赢了。其实他们把手里最大的一张牌给扔掉了。”
三个人的想法对上了。
主教练从笔筒里抽出一支记号笔，写了首发，替补。
“光靠战术准备还不够。”
两个教练的眼神都跟着笔走。
“鲍勃这人的临场决策，你们分析过没有？”
防守组教练先说了。
“我注意到一件事。”
“去年常规赛中段有一场，他们的左护锋被撞伤了膝盖，抬下去之后鲍勃后面半节球全是保守打法。”
“跑球跑球还是跑球，不敢往外传了。”
进攻组教练也点了点头。
“恩，那场的四分卫第二节被突袭打到了，在地上躺了几秒钟。”
“鲍勃站在场边脸都白了。”
“之后连着三个回合全是短传快出手，不让四分卫多拿球。”
“所以你们也看出来了。
“6
主教练把笔尖点在“替补”两个字上面。
“鲍勃受不了自己的球员受伤。”
“而且泰坦队现在的处境更特殊，”防守组教练的眉头动了一下，“这个赛季的首发四分卫出了这么大的事。”
“再加之这帮学生为了鲍勃连罢赛都干了。”
“鲍勃现在身上背的东西太重了。”
“再出一个伤员，”进攻组教练慢慢地说，“他可能真的扛不住。”
主教练没有说话，等着他们自己把这条线想完。
防守组教练先反应过来了。
“你想在比赛一开始就给他们上强度。”
进攻组教练也懂了。
“用替补。”
主教练点了点头。
“安排几个替补。让董事会批钱。”
笔在纸上画了几个圈。
“不管是防守组还是进攻组，替补里面都挑几个人出来。体格最大的，不怕对抗的”
。