一步应该构建跨学科的知识网络。
凌凡被这个想法深深吸引。他在白板上画了几个相交的圆：就像这样，数学是工具，物理是模型，化学是过程，生物是系统它们本来就是一体的。
这个宏伟的构想让四个人都激动不已。他们开始讨论具体的实施方案：每周安排一次跨学科研讨，每人负责寻找自己擅长学科与其他学科的联系点
等等，赵鹏突然想到一个问题，我们这样会不会太超前了？其他同学还在按部就班地复习呢。
这就是准一轮复习的意义。凌凡坚定地说，我们提前构建体系，等正式一轮复习开始时，就能站在更高的起点上。
盘点结束时，窗外的雪已经停了。夕阳的余晖穿过云层，在雪地上洒下金色的光芒。凌凡望着窗外，心中充满感慨。
三个月前，这个计划还只是他笔记本上的几行字；三个月后，它已经变成了实实在在的成果，甚至影响到了班级的其他同学。
下周开始，凌凡转身面对伙伴们，我们进入体系深化阶段。目标不仅是掌握知识，更是要融会贯通。
四个人伸出手，叠在一起。这个简单的动作，已经成了他们每次开启新阶段的仪式。
那天晚上，凌凡在进度图的旁边写下了新的目标：
第一阶段目标超额完成。第二阶段：构建跨学科知识网络，实现真正的融会贯通。前路漫漫，但我们已经找到了方向。
他知道，最艰难的部分已经过去。接下来的路，虽然依然充满挑战，但有了正确的方法和可靠的伙伴，一切皆有可能。
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