久’，但忽略了‘学会了多少’。
“不客气。”
“还有，”苏雨晴顿了顿，“恭喜你，年级五十八名。”
“也恭喜你，第九名。”
两人都笑了。
“下学期竞赛班，你会参加吧？”苏雨晴问。
“会。”
“那到时候见。”苏雨晴说，“另外如果你整理的学习方法材料需要案例，我可以提供一些。我在传统学习方法上，还是有些心得的。”
这个提议让凌凡很惊喜：“太好了！我正缺这方面的素材。”
“那好，我整理一下发你邮箱。”苏雨晴做事总是这么干脆，“先挂了，不耽误你时间。”
电话挂断后，凌凡心情很好。
苏雨晴愿意分享她的经验，意味着“学髓社”的材料会更全面。传统学习方法虽然看似笨拙，但经过苏雨晴这种极致自律者的实践，已经打磨成了一套高效的体系。
和他自己摸索出的“方法论”相结合，就能为不同特质的学生提供更多选择。
他继续工作。
傍晚时分，母亲叫他吃饭。今天是腊月二十六，家里开始炸年货了。厨房里飘出炸丸子和酥肉的香味，油腻而温暖。
吃饭时，父亲问：“小凡，你那个‘学髓社’，准备得怎么样了？”
“差不多了。”凌凡说，“初稿已经完成，正在补充案例。”
“开学后真要做分享？”
“嗯，年级组安排的。”
父亲点点头：“好好准备。这是好事，帮人也是帮己。”
“我知道。”
母亲给他夹了个炸丸子：“别光顾着帮别人，自己的学习不能落下。下学期更难，你得提前准备。”
“在准备了。”凌凡说，“正在预习下学期的难点。”
饭后，凌凡没有立刻回房间。他陪父母看了会儿电视，是一档戏曲节目。咿咿呀呀的唱腔他听不懂，但父母看得很投入，手指跟着节奏轻轻敲着膝盖。
这就是普通人的生活，平凡的幸福。
他忽然想起陈景老师说的那句话：“学习的目的，不是为了逃离这样的生活，而是为了有能力守护这样的生活。”
以前不懂，现在有点明白了。
八点半，他回到房间。
今晚的任务是预习下学期物理的“电磁感应”部分。这是他通过林天送的竞赛书提前接触到的领域，比教材深得多。
打开书，复杂的图示和原理扑面而来。他深吸一口气，没有畏难。
这半年来，他最大的收获不是某个具体的知识点，而是一种信心——相信任何难题，只要方法对，肯花时间，就一定能攻克。
他先快速浏览了一遍章节，了解整体框架。然后精读第一节，遇到不懂的地方就停下来，查资料，画图，推导。不急不躁，像解谜一样，一步步推进。
十点时，他完成了第一节的预习，整理了笔记。
休息十分钟，他打开邮箱。苏雨晴的资料发过来了，是一个压缩包，里面分门别类整理了她各科的学习方法：
语文的古诗文记忆口诀，数学的错题归类模板，英语的听力训练日志，物理的实验报告规范，化学的反应方程推导流程，生物的概念对比表格
每份材料都极其细致，甚至标注了使用时的注意事项。
凌凡看得叹为观止。这就是苏雨晴式的学习——把每一个环节都标准化、流程化，做到极致。
他回复邮件：“收到了，非常详细，很有价值。谢谢。”
苏雨晴很快回复：“不客气。如果能帮到别人，就值得。”
凌凡关掉邮箱，继续学习。
十一点，他完成今天的全部任务，开始写日记。
这是他从高一下学期开始养成的习惯——每天睡前，用十分钟记录当天的学习情况、收获、反思。不是流水账，而