音像隔了一层玻璃，模糊而遥远。
第六题解决，第七题解决。
还剩最后一道压轴题，时间还有二十五分钟。
凌凡没有急着动笔。他花了整整五分钟读题，把每个条件都圈出来，在草稿纸上列出已知和未知，画出关系图。
这道题的核心是构建递推关系。他尝试了三种思路，前两种都走不通，第三种在推了两步后出现了矛盾。
时间还剩十五分钟。
凌凡的额头渗出细汗。他能感觉到自己的心跳在加快，但他强迫自己深呼吸，保持冷静。
虚拟大厅里，数学模块正在全速运转，各种解题路径在意识里闪现又消失。突然，他捕捉到了一个被忽略的条件——题目中那个看似无关的“函数值取值范围”，其实是构建递推关系的关键约束。
思路通了。
接下来的十分钟，笔尖在草稿纸上飞快移动，一行行推导如流水般顺畅。最后三分钟，他把答案工整地誊写到试卷上。
交卷铃响时，凌凡刚好写完最后一个字。
“怎么样？”赵鹏凑过来，“最后那道题我完全没思路。”
“有点难，但能做。”凌凡说，“关键是看出那个取值范围的作用。”
“你又做出来了？”赵鹏瞪大眼睛，“我连题都没看懂……”
凌凡没说话。他能感觉到周围有几道目光投过来，带着探究和羡慕。但他现在不在意这些了——他在意的是自己有没有真正掌握这类题的解法。
课间，果然有人来找他问最后那道题。
“凌凡学长，最后那道题你用的什么方法？”一个高二男生趴在窗台上问。
凌凡正要回答，赵鹏先开口了：“按规矩，问题写下来投盒子里。现在是课间，凌凡要休息。”
男生有点尴尬：“我就问一句思路……”
“一句也不行。”赵鹏站起来，走到窗前，“规矩就是规矩。你要真想学，就按规矩来。”
男生讪讪地走了。
凌凡看着赵鹏的背影，心里涌起一股暖意。他知道赵鹏是在保护他的时间，保护他好不容易建立起来的学习节奏。
“谢谢。”他低声说。
“客气啥。”赵鹏转回头，“凡哥，我看你今天状态不错。早上那一个小时，效果很明显啊。”
“嗯。”凌凡点头，“不受打扰的完整时间，效率是零碎时间的三倍以上。”
这是他切身体会到的。以前课间被人打断，再重新进入学习状态至少要五分钟。现在有了完整时间，可以直接进入深度思考，解决难题的效率大大提高。
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中午，凌凡没有去食堂，让赵鹏帮忙带了饭。
他留在教室，继续攻克昨天没解决的化学难点——化学平衡的移动和计算。这部分内容抽象，需要很强的逻辑推理能力。
教室里很安静，只有他翻书和写字的声音。
阳光从窗户斜射进来，在桌面上投下明亮的光斑。凌凡完全沉浸在题目里，外界的一切都消失了，只剩下他和那些化学方程式、平衡常数、浓度变化。
不知过了多久，一阵喧哗声从走廊传来。
凌凡皱了皱眉，但没有抬头。他正在推导一个关键步骤，不能中断。
喧哗声越来越近，最后停在了七班门口。
“凌凡在吗？”一个粗嗓门响起。
凌凡不得不抬起头。门口站着五六个男生，看校服是高一的，领头的是个高个子，脸上带着挑衅的表情。
“有事？”凌凡问。
“听说你很厉害，什么题都会？”高个子走进教室，“我们这儿有道题，想请教请教。”
赵鹏正好拿着饭盒回来，看见这阵势，立刻挡在凌凡面前：“按规矩来，问题写下来投盒子里。”
“我们不想按规矩。”高个子笑着说，“我们就想当面请教。怎