了那两位“神仙”的交流，只能在心底默默给自己打气：坚持！苏石！爬也要爬！就算追不上，也不能被甩得太远！
苏石的异常自然也落在了有心人眼里。伍六一这几天就发现，平时放学跑得比兔子还快的苏石，最近总是磨磨蹭蹭，等班里同学都走光了，他还在座位上鼓捣着什么，然后才慢悠悠地离开。
联想到之前镇子口堵人的事，伍六一心里就犯起了嘀咕：这石头，该不会贼心不死，又在打那两个小豆丁的主意吧？放学后教室里就剩他们仨…不行！得去看看！
这天放学铃声一响，同学们如同出笼的鸟儿涌出教室。
伍六一也背起书包，跟着人流走出校门。但他没有走远，在校门口拐角处等了几分钟，看着苏石果然又折返回了教学楼方向。伍六一眉头一皱，立刻转身，悄无声息地跟了上去。
他放轻脚步，来到初二（1）班教室后门。门虚掩着一条缝。伍六一屏住呼吸，凑近门缝往里看——眼前的一幕让他瞬间愣住了！
预想中的“欺负”场面并没有出现。只见小小的成才，正站在讲台上！
为了够到黑板的上半部分，他脚下还踩着一把椅子（显然是苏石搬过去的）。
他一手拿着课本，一手捏着一小截粉笔头，正踮着脚尖，在黑板上飞快地书写着，口中条理清晰地讲解着：“…所以，这个并联电路的等效电阻，1\/r总 = 1\/r1 + 1\/r2 + 1\/r3… 注意，是倒数之和的倒数！千万别直接加！这是最容易错的地方！” 粉笔划过黑板，发出笃笃的轻响，留下清晰工整的公式和示意图。
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