‘漕运与民生’一题中，不止言及清淤、修闸、杜奸之常规，更能引申至‘以工代赈’、‘漕粮平准’等长远之策，虽未尽成熟，然格局已显，非埋头章句者所能及，可见你平日所学所思，并未囿于书本。”
他端起手边的青瓷盖碗，啜了口茶，继续道：“按制，府试通过，便是童生功名，待明年院试，若能再进一步，便是秀才，以你如今根基，只要持恒勤勉，戒骄戒躁，明年之事，大可期待。”
宋骞起身，躬敬一揖：“学生能有寸进，全赖伯父平日耳提面命，于盐务朝局之议论中开阔眼界，于经史义理之点拨中夯实根基，此番应试，学生亦深感学问如海，自身所知不过一粟，断不敢有懈迨之心。”
林如海见他态度恭谨，言辞恳切，心中更是满意。
他放下茶碗，沉吟片刻，目光变得更深邃了些：“学问之道，固在科场文章，更在经世致用，你心性沉稳，见识亦有不凡之处，假以时日，前程当不可限量。”
他看着宋骞清澈而沉静的眼睛，终于将盘旋心中多日的念头说了出来：“我观你志不在小，寻常蒙师恐难再引你登高望远，若你愿意，我愿收你为入门弟子，非仅指点举业制艺，更可随我观政事、察民情，将书中所学，与这滚滚红尘相印证，不知你意下如何？”
此言一出，书房内静了一瞬。
黛玉倏然抬起眼帘，望向父亲，又迅速看向宋骞，眸中闪过惊讶、恍然，随即化为明亮的欣喜与期待。
她虽年幼，亦知入门弟子四字的分量，远非寻常西席可比，那是真正的衣钵相传，是父亲将毕生所学、宦海沉浮的体悟，倾囊相授的承诺。
宋骞心中亦是一震。他早知林如海对自己青眼有加，但入门弟子的邀请，仍超出了他的预料。
这意味着更紧密的联系，更深厚的期许，也意味着他将真正踏入林如海的传承体系，与林家、与这个时代最顶层的文官系统产生更深的羁拌。
他眼前闪过这两个月来鏖战考场的点滴，想起林如海平日言行中流露出的治世理想与文人风骨，更想起扬州火雨中那份难得的信任与回护。
没有丝毫尤豫，他后退两步，整理了一下本就整齐的衣冠，对着林如海，端端正正，行了一个隆重的拜师礼——双膝跪地，双手叠放额前，深深俯首。
“先生厚爱，学生铭感五内，能得先生不弃，收列门墙，亲聆教悔，实乃学生三生之幸，学生宋骞，愿拜先生为师，自此谨遵师训，勤学修身，以期不负先生今日知遇教导之恩！”
他的声音平稳而坚定，每个字都清淅无比，在静谧的书房里回荡。
林如海看着跪伏在地的少年，清瘦却挺直的肩背仿佛能承担千钧之重，眼中终于露出了全然的、毫不掩饰的嘉许与欣慰。
他未曾立刻叫起，而是缓缓站起身，走到宋骞面前。
“好，好，好。”他连说三个好字，亲手将宋骞扶起，“既入我门，日后更当以‘修齐治平’为己任，以‘立德、立功、立言’相抵砺，科场功名，不过是台阶，胸中经纬，方是根本。
望你谨记。”
“学生谨记恩师教悔！”宋骞就着林如海的手起身，目光与老师坦然相对，郑重应诺。
一旁，黛玉早已站起身，看着这一幕，心中涌动着一股难以言喻的暖流与激动。
父亲与骞哥儿，她生命中最重要的两个人，如今有了更深层的、名为师徒的牢固联结。
林如海从袖中取出一个早就备好的、深蓝色云纹锦囊，递给宋骞：“这枚印章，乃我早年所用，今赠与你。石虽寻常，却寓意根基牢固，学问、仕途，皆当如此。”
宋骞双手接过，触手温润，锦囊之中，是一枚青田石印章，印钮简洁，刻着他的名字。
“多谢