几天后，随着两张制作精良、几乎可以假乱真的户籍誉本和居民票被小贝（现在正式登记为灰原莎朗）随意地扔在客厅茶几上。
森山实里知道，“入学”这道程序可以激活了。
两个顶着合法身份、却装着成年人灵魂的小女孩，即将被塞进日本最普遍的社会溶炉之一小学。
帝丹小学，位于东京都内一个安静宜居的街区，红砖外墙透着些许古典气息，校园里传来孩子们隐约的嬉闹声，充满了平凡生活的活力。
这一切，与森山实里身边这两位“新生”身上那种过于沉静与刻意伪装出的天真的气质，形成了微妙的反差。
在教师办公室，森山实里带着小贝和小哀，见到了他们未来一段时间的班主任——小林橙子。
这是位看起来年轻、有活力、戴着圆框眼镜、脸上总带着点急切和认真的女老师。
然而，当小林老师的目光落在森山实里身旁两个小女孩身上时一个金发碧眼，笑容璨烂如洋娃娃。
一个茶发蓝眸，神情冷淡如人偶，而且都有着明显的混血儿特征——她脸上的热情顿时被一种显而易见的为难取代。
“森、森山先生————”小林橙子推了推眼镜，看了看手里的入学文档，又看了看两个孩子，语气有些踌躇：“那个————关于班级安排，我有个小小的建议。”
“您看，一年a班的班主任佐藤老师，她大学时辅修过英语，口语非常流利！是不是————考虑一下a班呢？我们b班当然也很好，只是我————”
森山实里有些奇怪：“小林老师，我特意打听过，都说您教程认真，对孩子们很有耐心，所以才希望她们能在您的班上。是b班有什么不方便吗？”
“不是不是！b班当然欢迎新同学！”小林橙子连忙摆手，脸微微涨红，象是下了很大决心才坦白，声音都低了几度，“是、是我的问题————我，我的英语————非常、非常差！”
她几乎是用谶悔的语气说道：“大学时虽然我英语还不错，但工作后几乎没有怎么用过。”
“看到这两位同学的样子，我担心如果她们需要用英语沟通的时候，我完全没办法————那会眈误孩子的！”
原来是因为这个。
森山实里恍然，随即有些好笑。
他看着小林老师那副仿佛犯了重大教程事故般愧疚的样子，温和地笑了笑：“原来是这样。小林老师，您多虑了。”
他侧身，轻轻拍了拍两个女孩的肩膀，“莎朗，小哀，来，跟老师打个招呼，让老师放心。”
小贝立刻上前半步，仰起精致的小脸，露出一个标准的、甜美又乖巧的笑容，用清淅纯正、甚至带点东京本地腔调的日语说道：“小林老师，您好！我是灰原莎朗。”
“您完全不用担心哦，我和小哀都是在东京出生长大的，日语是我们的母语，交流绝对没问题的！请多多关照！”
她的话速适中，用词礼貌得体，甚至比很多同龄孩子还要清淅流畅。
旁边的小哀也微微点头，用她那特有的、平静无波的语调简短附和：“恩。日语没问题。请多关照。”
两个“混血儿”张口就是地道的日语，而且听起来自然极了，丝毫没有外国人学说日语的生硬感。
小林橙子愣住了，随即脸上爆发出巨大的惊喜和如释重负，她拍着胸口，长长地舒了一口气：“哎哟！原来是这样！太好了，真是太好了！看你们的样子，我还担心了好久————会日语就完全没问题了！欢迎你们添加一年b班！”
她脸上的阴霾一扫而空，重新恢复了热情洋溢的模样，看着两个女孩的眼神也亲切了许多。
森山实里见状，适时地说道：“那这两个孩子，就麻烦小林老师费心了。”
“没问题！交给我吧！”小林橙子信心满满地点头。
恰